Ενιαία πολιτική γλωσσών ζητούν τα εθνοτικά σχολεία

To Εθνικό Συμβούλιο Γλωσσών (Community Languages Australia) επανέφερε στην επικαιρότητα την ανάγκη διαμόρφωσης Εθνικού Προγράμματος Διδασκαλίας Γλωσσών στο πλαίσιο της προσπάθειας εμπέδωσης των γλωσσών σε όλες τις βαθμίδες και σε όλους τους φορείς εκπαίδευσης της Αυστραλίας.

Στο πρόσφατο, τριμηνιαίο συνέδριο του Συμβουλίου, ο Εκτελεστικός Διευθυντής, κ. Στέφαν Ρουμάνιε, κατέθεσε σχέδιο δράσης, βασικός πυλώνας του οποίου είναι η εθνική κινητοποίηση των εμπλεκομένων αρχών και φορέων στη διδασκαλία γλωσσών για την επαναφορά του Εθνικού Προγράμματος Διδασκαλίας, που εφήρμοσε η Κοινοπολιτεία το 1987.

Το Συμβούλιο εκτιμά, ότι το θετικό βήμα που έγινε με το Εθνικό Πρόγραμμα Διδακτέας Ύλης (National Curriculum) πρέπει να ενισχυθεί με ένα Εθνικό Πρόγραμμα Διδασκαλίας Γλωσσών και Πολυπολιτισμού, ώστε να ενσωματωθούν στο εκπαιδευτικό σύστημα της Αυστραλίας η διδασκαλία όλων των γλωσσών που ομιλούνται στην Αυστραλία και του  πολυπολιτισμού.

Ο κ. Ρουμάνιε δήλωσε στο «Νέο Κόσμο», ότι «ο σχεδιασμός και η υλοποίηση ενός Εθνικού Προγράμματος Διδασκαλίας Γλωσσών   θα καλύψει ένα μεγάλο κενό, το οποίον υπάρχει σήμερα στο εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας και το οποίον κενό ενισχύει την τάση κάποιων ομάδων να προωθούν συγκεκριμένα γλωσσικά ενδιαφέροντα.

 «Το Εθνικό Πρόγραμμα, που προτείνουμε, θα διασφαλίσει τη δυνατότητα εισαγωγής όλων  των γλωσσών στο εκπαιδευτικό σύστημα με τη συνεργασία όλων των δικαιοδοσιών, της κοινοπολιτείας, των πολιτειών, των φορέων που ασχολούνται με τη διδασκαλία γλωσσών και φυσικά των δασκάλων γλωσσών».

Ο κ. Ρουμάνιε θεωρεί, ότι «Το Εθνικό Πρόγραμμα Διδασκαλίας Γλωσσών του 1987 μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως πλαίσιο μίας  ευρείας συζήτησης σε εθνικό επίπεδο, ώστε να μεθοδευτούν τρόποι προσαρμογής του ανενεργού προγράμματος του ’87 στις σημερινές και τις μελλοντικές ανάγκες του συστήματος.

 Πρόθεσή μας δεν είναι να μονοπωλήσουμε το θέμα της διδασκαλίας γλωσσών. Απεναντίας, επιδιώκουμε ευρεία συζήτηση από όλους τους φορείς ώστε να υπάρξει η μεγαλύτερη δυνατή συναίνεση. Το Συμβούλιο ανέλαβε, ήδη, την ευθύνη καταγραφής όλων των φορέων διδασκαλίας γλωσσών, που θα κληθούν να συμμετάσχουν σε ευρεία συνεδρίαση στην οποία οι παρόντες φορείς θα κληθούν να συμμετάσχουν στη διαδικασία διαμόρφωσης της στρατηγικής προώθησης της ιδέας του   Εθνικού Προγράμματος και στη κοινή μας προσπάθεια επηρεασμού της πολιτικής ηγεσίας.

 Το Συμβούλιο έχει υποβάλει, ήδη, εκθέσεις στις πολιτειακές κυβερνήσεις για τις δράσεις τους στους τομείς διδασκαλίας και εκμάθησης γλωσσών, εκπαίδευση διδακτικού προσωπικού, συνεργασία με τις διάφορες δικαιοδοσίες. Ως φορέας είμαστε έτοιμοι να αναλάβουμε δράση για την προώθηση και εδραίωση όλων των γλωσσών στο εκπαιδευτικό σύστημα» κατέληξε ο κ. Ρουμάνιε.

Την ανάγκη σχεδιασμού και υλοποίησης Εθνικού Προγράμματος Διδασκαλίας Γλωσσών υπογράμμισε και ο προεδρεύων της Ομοσπονδίας Εθνοτικών Σχολείων Αυστραλίας, ομογενής εκπαιδευτικός, κ. Τάσος Δουβαρτζίδης.

«Είναι μία ανάγκη, την οποία οφείλουμε να αντιμετωπίσουμε το συντομότερο δυνατόν για να διασφαλίσουμε το μέλλον το γλωσσών στο εκπαιδευτικό μας σύστημα» είπε. «Τα εθνοτικά σχολεία, που προφέρουν εξαιρετικές εκπαιδευτικές υπηρεσίες στις κοινότητές τους, ήταν είναι και θα παραμείνουν βασική συνισταμένη των σχεδίων κάθε κυβέρνησης για τη διδασκαλία γλωσσών, για τον απλό λόγο, ότι τα εθνοτικά σχολεία είναι βασικός φορέας διδασκαλίας γλωσσών» πρόσθεσε.

Η ΤΖΕΝΗ ΜΙΚΑΚΟΥ ΚΑΤΑΓΓΕΛΛΕΙ

 Εν τω μεταξύ, η πολιτειακή γερουσιαστής, σκιώδης υφυπουργός Τρίτης Ηλικίας και Νομικών και Αναμορφωτικών Υπηρεσιών Ανηλίκων, Τζένη Μικάκου, ζητά εξηγήσεις από την κυβέρνηση Μπέιλιου, για την εξαίρεση της ελληνικής γλώσσας από το 18μηνο πρόγραμμα διδασκαλίας καθώς και από το Πρόγραμμα Συνεργασίας πολιτειακών σχολείων για τη διδασκαλία γλωσσών.

Σε αγόρευσή της στην πολιτειακή Γερουσία, η κ. Μικάκου υπενθύμισε τη μαζική κινητοποίηση της ομογένειας για την περίληψη της ελληνικής γλώσσας στο Εθνικό Πρόγραμμα Διδακτέας Ύλης (National Curriculum)  ως «γλώσσα εθνικής προτεραιότητας» και επισήμανε, ότι η διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας στα κρατικά σχολεία ενδιαφέρει άμεσα και τους ψηφοφόρους ελληνικής καταγωγής της έδρας της.

Η ομογενής γερουσιαστής επισήμανε, ότι σύμφωνα με την απογραφή του 2006, το 4,7% των κατοίκων ελληνικής καταγωγής της έδρας της δήλωσε ότι χρησιμοποιεί την ελληνική γλώσσα στα σπίτια της. Επίσης, υπενθύμισε, ότι η ελληνική γλώσσα έχει το υψηλότερο ποσοστό «διατήρησης» μεταξύ των νέων γενεών Ελληνοαυστραλών και εξέφρασε τη λύπη της για τη διακοπή της διδασκαλίας της ελληνικής γλώσσας στο Κρατικό Σχολείο Fairfield Primary School.

Κλείνοντας, η κ. Μικάκου εκτίμησε, ότι αν η ελληνική γλώσσα είχε περιληφθεί στη δοκιμαστική διδασκαλία γλωσσών θα είχε αποτραπεί η διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας στο Fairfield Primary School.

Ο πολιτειακός υπουργός Πολυπολιτισμικών Υποθέσεων και Ιθαγενείας, κ. Νίκος Κότσιρας, δήλωσε στο «Νέο Κόσμο», ότι η κ. Μικάκου, μάλλον παρερμήνευσε τις προθέσεις της κυβέρνησης.

«Η κυβέρνηση δεν απέκλεισε καμία γλώσσα από τα δύο προγράμματα» τόνισε ο ομογενής υπουργός. «Χρηματοδοτήσαμε μία ειδική σπουδή στο Πανεπιστήμιο Μελβούρνης για την ειδίκευση δασκάλων γλωσσών ς τη διδασκαλία βασικών μαθημάτων -Μαθηματικών, Φυσικής και άλλων– σε διάφορες γλώσσες.

«Εξ όσων πληροφορηθήκαμε στη σπουδή αυτή είχε εγγραφεί και δασκάλα της ελληνικής γλώσσας, αλλά για κάποιους λόγους αποχώρησε. Άρα, η κυβέρνηση δεν απέκλεισε την ελληνική γλώσσα από το εν λόγω πρόγραμμα» διασαφήνισε και πρόσθεσε:

«Η κυβέρνηση προέτρεψε όλα τα σχολεία της πολιτείας, που διδάσκουν γλώσσες, να πάρουν μέρος στο πειραματικό πρόγραμμα διδασκαλίας γλωσσών διαθέτοντας σε άλλα διδακτικό προσωπικό, διδακτική ύλη, εμπειρίες και οποιοδήποτε άλλο μέσο, που θα βοηθήσει στο σχεδιασμό και υλοποίηση προγραμμάτων διδασκαλίας γλωσσών.