Ο οικονομικός πόλεμος που μαίνεται από το 2008 εξαιτίας του κλυδωνισμού του καπιταλισμού σε παγκόσμιο επίπεδο δεν έχει αφήσει ανεπηρέαστο τον τομέα της παιδείας σε όλες τις ευρωπαϊκές χώρες, σε όλο τον κόσμο. Οι νεοφιλελεύθερες πολιτικές που ασκούνται και στην Αυστραλία έχουν πλήξει τη δημόσια εκπαίδευση. Οι πολιτικές αυτές υποβαθμίζουν την ποιότητα της εκπαίδευσης, συρρικνώνουν την δημόσια εκπαίδευση και ενισχύουν την ιδιωτική παιδεία.

Αυτό ήταν το βασικό συμπέρασμα του συνεδρίου της Ομοσπονδίας Εκπαιδευτικών Αυστραλίας που πραγματοποιήθηκε στη Μελβούρνη.
Αξίζει να σημειωθεί ότι της Ομοσπονδίας ηγείται ο ομογενής Angelo Γαβριελάτος ο οποίος παρακολουθεί από κοντά και τις εξελίξεις στην ελληνική παιδεία και έχει στενές σχέσεις με την ΟΛΜΕ.

Δεν είναι εξάλλου, τυχαίο πως η ΟΛΜΕ εκπροσωπήθηκε στο συνέδριο με τον Γιώργο Αλεβυζάκη.
Στην δική του ομιλία στο συνέδριο ο κ. Αλεβυζάκης υποστήριξε, μεταξύ άλλων και τα ακόλουθα:
«Στην Ελλάδα η χειμαζόμενη από τη λιτότητα που έχει επιβάλει η τρόικα οικογένεια βλέπει την εκπαίδευση να χάνει τον δημόσιο και δωρεάν χαρακτήρα της. Η υποχρηματοδότηση, οι ελλείψεις σε έμψυχο δυναμικό και υποδομές, η ψηφισμένη τιμωρητική αξιολόγηση οδηγούν σε υποβάθμιση του εκπαιδευτικού έργου και επιτείνουν το κλίμα ανασφάλειας και αγωνίας τόσο στους μαθητές όσο και στους εκπαιδευτικούς μας.

Πιο συγκεκριμένα η Ελλάδα κατά τα έτη 2010-2014 έχει βιώσει τεράστια ύφεση, ανεργία εκτοξευμένη στο 30%, δυσβάστακτη φορολόγηση των μεσαίων και χαμηλών κοινωνικών στρωμάτων, κλείσιμο επιχειρήσεων, ελαστικοποίηση των εργασιακών σχέσεων στον ιδιωτικό τομέα με την κατάργηση των συλλογικών συμβάσεων, αθρόες απολύσεις, αστυνόμευση των συνδικαλιστικών δράσεων και τρομοκράτηση της κοινής γνώμης, ραγδαία φτωχοποίηση και εξαθλίωση του πληθυσμού.
Ειδικότερα στην Παιδεία: οι δαπάνες μειώθηκαν κατά 33%, οι μισθοί των εκπαδιευτικών συρρικνώθηκαν κατά 38% έως και 45% για τους νεοδιόριστους. Για να καταλάβετε ο μισθός ενός νεοδιόριστου εκπαιδευτικού είναι μόλις 640 ευρώ. Το πειθαρχικό δίκαιο αυστηροποιήθηκε σε σημείο ώστε οι συνάδελφοι να κινδυνεύουν με απόλυση πολύ εύκολα και αβασάνιστα. Παρά την ιδιαιτερότητα της μορφολογίας του ελληνικού εδάφους-ορεινός όγκος και νησιωτική Ελλάδα-καταργήθηκαν και συγχωνεύτηκαν πολλές σχολικές μονάδες με συνέπεια την αύξηση των μαθητών ανά τμήμα, την απώλεια οργανικών θέσεων και την αδυναμία μετακίνησης των μαθητών.

Αυτό οδήγησε στη διαρροή του μαθητικού δυναμικού και τελικά στην εγκατάλειψη του σχολείου ακόμη και στη βαθμίδα της υποχρεωτικής εκπαίδευσης. Στις 22 Ιουλίου η κυβέρνηση με εντολή της τρόικας κατάργησε πάρα πολλούς τομείς της Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης δίινοντάς τους στην ιδιωτική εκπαίδευση. Αυτό είχε ως συνέπεια 1845 καθηγητές να βρεθούν σε καθεστώς κινητικότητας η οποία λήγει στις 22 Μαρτίου. Μέχρι στιγμής κανείς συνάδελφος δεν έχει βρει νέα θέση και όλoι κινδυνεύουν με απόλυση στις 23 Μαρτίου. Για το λόγο αυτό είμαστε σε συνεχείς κινητοποιήσεις.

Το κράτος πρόνοιας, τα κοινωνικά δικαιώματα, οι πυλώνες του κράτους δικαίου, ισονομίας και ισοπολιτείας δηλαδή η δημόσια και δωρεάν Υγεία και Παιδεία όλα καταρρέουν υπό την εφαρμογή των απάνθρωπων νεοφιλελεύθερων πολιτικών.

Είμαι σίγουρος ότι και εσείς στη Αυστραλία ως πολίτες, γονείς και εκπαιδευτικοί έχετε νιώσει τις επιπτώσεις της οικονομικής κρίσης ,έχετε προβληματιστεί και έχετε δώσει τους δικούς σας αγώνες για την ανατροπή της υπάρχουσας κατάστασης. Επειδή ακριβώς το πρόβλημα αφορά όλη την υφήλιο αποτελεί επιτακτική ανάγκη να ανοίξουμε έναν δίαυλο επικοινωνίας , να δημιουργήσουμε ένα παγκόσμιο, πανεκπαιδευτικό μέτωπο προκειμένου να συντονίσουμε τις προσπάθειες, τις δράσεις και την αντίσταση απέναντι σε έναν εχθρό που μας ξεπερνά κατά πολύ όταν τον αντιμετωπίζουμε ως μονάδες.

Συναδέλφισσες, Συνάδελφοι
Σας καλούμε να δώσουμε όλοι μαζί τον αγώνα, για τους μαθητές μας, για τα παιδιά μας, για τις κοινωνίες μας, έτσι ώστε να επανακτήσουμε τα πάλαι ποτέ δίκαια κοινωνικά κεκτημένα. Ως εκπαιδευτικοί οφείλουμε να συμβάλουμε στη πράξη για έναν κόσμο που ονειρευόμαστε. Έναν κόσμο ουμανιστικό όπου η Παιδεία θα έχει πρωταγωνιστικό ρόλο».