Η συνεχιζόμενη πολεμική της αντιπολίτευσης κατά των εκπαιδευτικών μεταρρυθμίσεων Gonski απειλεί να πλήξει εκλογικά την εναλλακτική κυβέρνηση του Tony Abbott.
Με το 70% και πλέον των φορέων κρατικής και ιδιωτικής εκπαίδευσης να υιοθετούν τη μεταρρύθμιση η εμμονή της αξιωματικής αντιπολίτευσης στη στείρα αντιπολίτευσή της αναπόφευκτα ενισχύει την καταγγελία του πρωθυπουργού, ότι «η αρνητική πολιτική της αντιπολίτευσης είναι το νωχελικό υποκατάστατο της ανάγκης σχεδιασμού, προβολής και υλοποίησης συγκροτημένης πολιτικής».
Ιδιαίτερα επικίνδυνη για την αξιωματική αντιπολίτευση αποδεικνύεται η διγλωσσία της ηγεσίας της, αναφορικά με τις αιτίες που την υποχρεώνουν να απορρίπτει το σχέδιο Gonski.
Στην προχθεσινή συνέντευξη τόπου προς τα μεταναστευτικά μέσα ενημέρωσης ο κ. Abbott δήλωσε στο γράφοντα, ότι “η υλοποίηση της μεταρρύθμισης Gonski θα κοστίσει 6,5 δισεκατομμύρια δολάρια ετησίως, χρήματα που δεν έχουμε». Διάτρητο το οικονομικό επιχείρημα του κ. Abbott και αδικαιολόγητη η συνεχής αμφισβήτηση της κατάστασης της εθνικής οικονομίας σε περίοδο, που διεθνείς οργανισμοί αποφαίνονται ότι η εθνική οικονομία πορεύεται καλά και το χρέος της χώρας είναι μικρό ποσοστό, μόνο, του Ακαθάριστου Εθνικού Προϊόντος.
Χθες ο κ. Abbot έδωσε διαφορετική ερμηνεία στην άρνηση του αντιπολιτευόμενου Συνασπισμού, ισχυριζόμενος ότι «η μεταρρύθμιση Gonski δεν είναι, ακόμη εθνική πολιτική» δεδομένου, ότι κάποιες πολιτείες και η Βόρεια Περιφέρεια δεν έχουν υπογράψει ακόμη τη συμφωνία με την κοινοπολιτειακή κυβέρνηση.
Προφανώς η αξιωματική αντιπολίτευση επικεντρώνει στο δένδρο, τις Φιλελεύθερες πολιτείες που απορρίπτουν «τα ανταλλάγματα» της κοινοπολιτείας για να υπογράψουν τη συμφωνία, και χάνει το δάσος – την πλειοψηφία, δηλαδή, των φορέων που έχουν υιοθετήσει τη μεταρρύθμιση.
Να υπενθυμίσουμε, ότι την περασμένη εβδομάδα υπέγραψε τη συμφωνία η κυβέρνηση της Τασμανίας και στην αρχή της εβδομάδας είπε το «Ναι» και το Συμβούλιο Ανεξάρτητων Σχολείων Αυστραλίας (Independent Schools Council of Australia) ανεβάζοντας στο 70% και πλέον το ποσοστό των φορέων που υιοθετούν την ιστορική εκπαιδευτική μεταρρύθμιση.
Κατά τη διάρκεια της εβδομάδας ο κ. Rudd συζήτησε τη μεταρρύθμιση με τον Περιφερειάρχη της Βόρειας Περιφέρειας και χθες με τον πρωθυπoυργό της Κουηνσλάνδης Campbell Newman. Αν τελεσφορήσουν οι διαπραγματεύσεις του πρωθυπουργού με τις προαναφερόμενες δύο δικαιοδοσίες η αξιωματική αντιπολίτευση θα συντάσσεται, πλέον, με τη μειοψηφία – τις Φιλελεύθερες κυβερνήσει της Βικτωρίας και της Δυτικής Αυστραλίας.
Πολιτικά κόμματα εξουσίας φροντίζουν, συνήθως, να ταυτίζονται με την πλειοψηφία του λαού για να εξασφαλίζουν την ψήφο τους. Φαντάζει ανορθόδοξη, πολιτικά, η απόρριψη μίας μεταρρύθμισης η οποία ανταποκρίνεται στην απαίτηση της λαϊκής μάζας για παροχή ίσων ευκαιριών στην εκπαίδευση.
Η προχθεσινή έκθεση της Επιτροπής Παραγωγικότητας για τη σχέση της προόδου των παιδιών μας με την κοινωνική καταγωγή τους αποδίδει την εκπαιδευτική στασιμότητα ή περιορισμένη πρόοδο μαθητών και μαθητριών που προέρχονται από τις κατώτερες κοινωνικές τάξεις σε πέντε παράγοντες, τέσσερεις των οποίων είναι πρόσβαση σε βιβλία και ηλεκτρονικούς υπολογιστές, δυνατότητα των γονέων να παρακολουθούν την πρόοδο των παιδιών τους και έλλειψη ενθάρρυνσης για επιδίωξη υψηλών εκπαιδευτικών στόχων.
Η έκθεση καταγράφει βασικές εκπαιδευτικές ανάγκες των παιδιών του λαού, που έρχεται να θεραπεύσει η μεταρρύθμιση Gonski. Συνειρμικά, η αξιωματική αντιπολίτευση τίθεται αντιμέτωπη με τις κοινωνικές τάξεις που θα ευεργετηθούν από την υλοποίηση των μεταρρυθμίσεων.
Τίθεται, βέβαια, και ένα ευρύτερο θέμα, η φιλοδοξία μας να γίνουμε «το έξυπνο κράτος» που θα μπορεί να ανταγωνίζεται τους προοδευμένους εκπαιδευτικά Ασιάτες γείτονές μας. Αν δεν θεραπεύσουμε τις βασικές αδυναμίες του η ποιοτική εκπαίδευση θα παραμένει προνόμιο των εχόντων, ενώ τα παιδιά των μη εχόντων θα παραμένουν στη βάση της κοινωνικής πυραμίδας.
Σε τελευταία ανάλυση, η δυνατότητα ίσων ευκαιριών και στην εκπαίδευση συνάδει με τη βασική αυστραλιανή φιλοσοφία «fair go for all», ίσες ευκαιρίες σε όλους.
Τα παιδιά της φτωχολογιάς δεν είναι παιδιά άλλου θεού.
