Η λαϊκή ρήση «το μήλο κάτω από τη μηλιά πέφτει», φαίνεται να ταιριάζει γάντι στην περίπτωση των παιδιών των πλουσίων, σύμφωνα με τα πορίσματα κυβερνητικής έρευνας, όπου υποστηρίζεται ότι οι κληρονομικές ικανότητες των γονέων και τα κληρονομικά γονίδια είναι μία από τις πέντε αιτίες που τα παιδιά πλουσίων οικογενειών προοδεύουν, σε αντίθεση με τα παιδιά οικογενειών χαμηλού εισοδήματος που μένουν πίσω.
Τα γονίδια παίρνουν πρώτη θέση και ακολουθούν: πρόσβαση σε βιβλία, σε ηλεκτρονικούς υπολογιστές, παρακολούθηση γονέων και ενθάρρυνση για υψηλούς στόχους, σχολεία.
Υποστηρίζεται, ότι πρόκειται για ένα σύνθετο θέμα, δεδομένου ότι στον κληρονομικό παράγοντα προστίθεται και ο παράγοντας ‘περιβάλλον’.
Αναφέρεται ότι το αποτέλεσμα φαίνεται να παίζει σημαντικό ρόλο το περιβάλλον, καθώς επίσης και ορισμένα στοιχεία του χαρακτήρα του μαθητή, όπως είναι η επιμονή, η φιλοδοξία και η αυτοεκτίμηση.
Η μελέτη, η οποία φέρει τον τίτλο «Βαθύ και Εμμένον Μειονέκτημα στην Αυστραλία», δημοσιεύτηκε χθες (Παρασκευή) και τονίζει ότι τα παιδιά φτωχών οικογενειών είναι ήδη πίσω όταν αρχίζουν σχολείο, η απόσταση δε μεγαλώνει με την πάροδο του χρόνου και όσο προχωρούν σε μεγαλύτερες τάξεις.
Αναλυτικότερα, τα παιδιά των φτωχών οικογενειών, συνήθως δεν έχουν πρόσβαση στα βιβλία που έχουν τα παιδιά των πλουσίων, ούτε στους υπολογιστές και την ευρυχωρία για μελέτη.
Επίσης, αναφέρεται, ότι μορφωμένοι γονείς, φαίνεται να αφιερώνουν περισσότερη ώρα βοηθώντας τα παιδιά τους με τη σχολική τους εργασία.
Το γεγονός ότι υπάρχουν εξαιρέσεις και παιδιά φτωχών οικογενειών επιτυγχάνουν στη ζωή, οφείλεται, σύμφωνα με την έρευνα, στη στάση των γονιών και το ενδιαφέρον που δείχνουν για τη μόρφωση των παιδιών τους.
Ρόλο, επίσης, παίζει, αν τα παιδιά βρίσκονται σ’ ένα περιβάλλον που τους εμπνέει, δηλαδή σε σχολεία όπου εμπνέονται να είναι καλοί μαθητές/τριες.
