Μέχρι και 60% ενδέχεται να αυξηθούν τα δίδακτρα στο Πανεπιστήμιο Μελβούρνης, προκειμένου να καλυφθεί το κενό που θα δημιουργήσει η διακοπή της αιμοδοσίας από την κυβέρνηση Άμποτ, δήλωσε ο αντιπρύτανης του εν λόγω Πανεπιστημίου, Professor Glyn Davis.
Να σημειωθεί ότι ο υπολογισμός αυτός δεν συμπεριλαμβάνει ακριβούς κλάδους, όπως είναι η ιατρική και η νομική, όπου εμπειρογνώμονες εκτιμούν ότι τα δίδακτρα ενδέχεται να τριπλασιαστούν.
Πρόκειται για τις πιο δραστικές αλλαγές αφότου ο Γκοφ Γουίτλαμ καθιέρωσε τη δωρεάν τριτοβάθμια παιδεία τη δεκαετία του 1970, δεδομένου ότι θα απελευθερωθούν τα δίδακτρα στα τριτοβάθμια ιδρύματα και θα έχουν το δικαίωμα να χρεώνουν οτιδήποτε επιθυμούν σε κάθε κλάδο.
Εν τω μεταξύ, ο υπουργός Παιδείας, Christopher Pyne, δήλωσε αναφορικά ότι «με το νέο σύστημα, ορισμένοι κλάδοι θα είναι ακριβότεροι, ενώ άλλοι θα είναι φθηνότεροι, γενικά όμως η απελευθέρωση των διδάκτρων, θα έχει θετικό αποτέλεσμα δεδομένου ότι λόγω του συναγωνισμού θα ανεβεί το επίπεδο, οι δε φοιτητές θα μπορούν ευκολότερα να επιλέξουν τον κλάδο που τους ταιριάζει».
Σημειώνεται, ότι η Αυστραλία βρίσκεται μεταξύ των τελευταίων χωρών-μελών του ΟΟΣΑ στις κρατικές επενδύσεις στην Ανώτατη Εκπαίδευση. Συγκεκριμένα, η Αυστραλία κατέχει την 23η θέση μεταξύ των 28 χωρών του ΟΟΣΑ (Οργανισμού Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης), όσον αφορά τα κονδύλια, που διαθέτει το κράτος για τη χρηματοδότηση των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων της χώρας. Ο υπουργός Παιδείας αποσιωπά το ολίσθημα της χώρας μεταξύ των τελευταίων του αναπτυσσόμενου και ανεπτυγμένου κόσμου, ενώ δεν χάνει ευκαιρία να τονίζει στον αυστραλιανό λαό, ότι οι κάτοχοι πτυχίων και διπλωμάτων κερδίζουν 75% υψηλότερο εισόδημα από τους αποφοίτους του Γυμνασίου, άρα οι φοιτούντες στα πανεπιστήμια της χώρας θα πρέπει να εξαγοράζουν αυτό το προνόμιο πληρώνοντας δίδακτρα – αστρονομικά από την ημέρα που το εθνικό κοινοβούλιο θα ψηφίσει το νόμο της κυβέρνησης για αποδέσμευση των διδάκτρων.
Ο Christopher Pyne επιλέγει και προβάλει τις ακραίες εκτιμήσεις του εισοδήματος πτυχιούχων και αποφοίτων του Γυμνασίου, για να δικαιολογεί την απόφαση της κυβέρνησης να καταστήσει την ανώτατη εκπαίδευση προνόμιο των εχόντων.
Οι οργανισμοί GO8 και Grattan Institute εκτιμούν, σε σχετικές εκτιμήσεις τους, ότι το έξτρα εισόδημα των πτυχιούχων -κατά τη διάρκεια του εργασιακού βίου τους- είναι 74% έως 75% υψηλότερο από το εισόδημα των αποφοίτων Γυμνασίου.
Οι εκτιμήσεις των ανωτέρω δύο οργανισμών θεμελιώνονται σε στοιχεία της Εθνικής Στατιστικής Υπηρεσίας. Αμφισβητείται, όμως, ο τρόπος με τον οποίον υπολογίζουν τον υπολογισμό του εισοδήματος.
Άλλοι οργανισμοί εκτιμούν, ότι η διαφορά εισοδήματος μεταξύ πτυχιούχων και αποφοίτων Γυμνασίου είναι πολύ χαμηλότερη.
Το Κέντρο Οικονομικού και Κοινωνικού Σχεδιασμού (National Centre for Social and Economic Modelling) του Εθνικού Πανεπιστημίου Αυστραλίας εκτιμά, ότι ένα πτυχιούχος κερδίζει 45% περισσότερα χρήματα -κατά την εργασιακή ζωή του- από έναν απόφοιτο Γυμνασίου.
Το Αυστραλιανό Συμβούλιο Εκπαιδευτικής Έρευνας (Australian Council for Educational Research) σε έρευνα για τις αποδοχές πτυχιούχων, που διενέργησε το 2008 εκ μέρους του υπουργείου Παιδείας, Απασχόλησης και Εργασιακών Σχέσεων διαπίστωσε, ότι η διαφορά εισοδήματος ενός πτυχιούχου από το εισόδημα ενός αποφοίτου Γυμνασίου δεν ξεπερνά το 30%.
Τέλος, έρευνα του Κέντρου Έρευνας Αγοράς Εργασίας (Centre for Labour Market Research) του Πανεπιστημίου Καμπέρας καταλήγει στο συμπέρασμα, ότι κατά τα 49 χρόνια εργασίας του ένας απόφοιτος Γυμνασίου κερδίζει 15% λιγότερα χρήματα από τον κάτοχο πτυχίου.
Ποια είναι η πραγματική διαφορά εισοδήματος του πτυχιούχου; Σας ακούω να ρωτάτε. Ο καθηγητής Phil Lewis, Διευθυντής του Κέντρου Έρευνας Αγοράς Εργασίας, παρατηρεί ότι η ειδικότητα κάθε πτυχιούχου καθορίζει το εισόδημά του και, κατά συνέπεια, τη διαφορά εισοδήματος του από τον απόφοιτο Γυμνασίου. Εκτιμάται, ότι η μισθολογική διαφορά κατόχου Πολυεπιστημονικού Πτυχίου (Bachelor of Arts) από ένα απόφοιτο του Γυμνασίου δεν ξεπερνά το 3% – αντίθετα η εισοδηματική διαφορά με ένα γιατρό ή μηχανολόγο, για παράδειγμα, είναι πολλαπλάσια.
Υπάρχει, όμως, ένας κοινός συντελεστής υπολογισμού του εισοδήματος, που αποδέχονται πανεπιστημιακοί ερευνητές και κυβερνητικές υπηρεσίες: Ο κοινός συντελεστής είναι 10% έξτρα εισόδημα για κάθε έτος πανεπιστημιακής φοίτησης, δηλαδή ο μέσος πτυχιούχος που φοίτησε τέσσερα χρόνια κερδίζει -κατά τη διάρκεια της εργασιακής ζωής του- μεταξύ 35% και 45% περισσότερα χρήματα από έναν απόφοιτο Γυμνασίου.
Η κοινά αποδεκτή διαφορά εισοδήματος μεταξύ πτυχιούχων και αποφοίτων Γυμνασίου καθιστά υπερβολικό τον ισχυρισμό του υπουργού Παιδείας, ότι οι πτυχιούχοι κερδίζουν 75% περισσότερα χρήματα από τους αποφοίτους Γυμνασίου, άρα θα πρέπει να πληρώνουν για τη δυνατότητα που τους προσφέρει το κράτος να αποκτήσουν πτυχίο πανεπιστημίου.
Ανακριβής και η δήλωση του υπουργού Παιδείας, ότι το ποσοστό των άνεργων πτυχιούχων και διπλωματούχων της Αυστραλίας δεν ξεπερνά το 1%. Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, που δημοσίευσε η Κρατική Ραδιοφωνία Τηλεόραση ABC, ο αριθμός κατόχων διπλώματος ή πτυχίου υπολογίζεται σε 3.325.700 άτομα. Από αυτούς 110.500 ή 3,3% του συνόλου είναι άνεργοι, τριπλάσιο ποσοστό από αυτό που ανακοινώσε ο υπουργός Παιδείας. Οι άνεργοι πτυχιούχοι και διπλωματούχοι της Αυστραλίας είναι 0,9% του εργατικού δυναμικού της χώρας.
Προς έπαινό του ο πρωθυπουργός, Tony Abbott, απέκλεισε κάθε ενδεχόμενο το κράτος να κυνηγά τους οφειλέτες φοιτητές στον Άδη. Όμως, αιωρείται το ερώτημα ποιoς/ποιοι διαμορφώνουν την πολιτική της κυβέρνησης και ποιος έχει το τελικό πρόσταγμα. Διότι μετά την κατάθεση του προϋπολογισμού κυριαρχεί στην κυβέρνηση ένα πρωτόγνωρο αλαλούμ με τα μισά μέλη της να επιδοκιμάζουν τον προϋπολογισμό και τα άλλα μισά να τον επικρίνουν, που έχει προκαλέσει βαθιά σύγχυση της διεθνούς κοινότητας και πανικό στον αυστραλιανό λαό.
Το μόνο βέβαιο είναι, ότι ο κυβερνών Συνασπισμός θα εισπράξει την οργή του λαού στις επόμενες εκλογές, αν τολμήσει να ενοχλήσει συγγενείς νεκρών φοιτητών για εκκρεμούντα δίδακτρα.