Διάλεξη με θέμα «Η ελληνική εκπαιδευτική πραγματικότητα στην εποχή της οικονομικής κρίσης: μια κριτική τοποθέτηση» θα δώσει η καθηγήτρια Αθηνά Ζώνιου-Σιδέρη του πανεπιστημίου Αθηνών τη Δευτέρα, 28 Ιουλίου, στο πλαίσιο των Σεμιναρίων Ελληνικής Ιστορίας και Πολιτισμού που προσφέρει η Ελληνική Κοινότητα Μελβούρνης
Η διάλεξη θα δοθεί στην αίθουσα της Φιλανθρωπικής Αδελφότητας Ιθακήσιων (2ος όροφος, 329 Elizabeth Street, Melbourne) και ώρα 7μμ και θα παρουσιαστεί στην ελληνική γλώσσα
Περίληψη της ομιλίας:
Πέντε χρόνια μετά την εκδήλωση της βαθιάς ελληνικής οικονομικής κρίσης και τέσσερα μετά την προσφυγή της χώρας στον μηχανισμό χρηματοδοτικής στήριξης που συγκροτήθηκε από το Διεθνές Νομισματικό Ταμείο, την Ευρωπαϊκή Επιτροπή, και την Ευρωπαϊκή Κεντρική Τράπεζα, η Ελλάδα εξακολουθεί να βρίσκεται σε μία εξαιρετικά καίρια καμπή της ιστορίας της. Το μεγάλο δημοσιονομικό έλλειμμα, το μεγάλο δημόσιο χρέος, η μειωμένη ανταγωνιστικότητα της ελληνικής οικονομίας αποτελούν κάποια μόνο από τα εμφανή χαρακτηριστικά της ελληνικής οικονομικής ύφεσης. Στην πραγματικότητα η ελληνική κρίση είναι πολυδιάστατη: είναι κρίση θεσμική, κρίση πολιτική, κρίση κοινωνική.
Στην προσπάθεια αντιμετώπισής της εφαρμόστηκε, υπό τις επιταγές και την εποπτεία των εκπροσώπων των δανειστών, μία σκληρή δημοσιονομική πολιτική και δοκιμάσθηκαν μεταρρυθμίσεις, συμβατές με νεοφιλελεύθερες επιταγές, οι οποίες έμελλε, μεταξύ άλλων, να πλήξουν θεμελιακά κοινωνικά πολιτικά και εργασιακά δικαιώματα και να αλλάξουν ριζικά το κοινωνικοπολιτικό χάρτη της χώρας. Οι αλλαγές και οι μεταρρυθμίσεις αυτές επηρέασαν αναπόδραστα όλους τους τομείς της κοινωνίας, συμπεριλαμβανομένης της εκπαίδευσης. Οι δραστικές περικοπές στον ετήσιο προϋπολογισμό για την εκπαίδευση, οι συγχωνεύσεις και καταργήσεις σχολικών μονάδων, οι ραγδαίες εργασιακές μεταβολές των εκπαιδευτικών αποτελούν μόνο την κορυφή του παγόβουνου της σημερινής «κατάστασης εξαίρεσης» (Agamben, 2007). Κάτω από αυτή, υποστηρίζεται ότι ενοικεί μία «θεσμικά οργανωμένη, παρεμβατική και κανονιστική πολιτική ορθολογικότητα που παράγει αποτελέσματα εξουσίας» (Αθανασίου, 2012). Πρόκειται για την πολιτική ορθολογικότητα του νεοφιλελευθερισμού. Στο συγκεκριμένο ζήτημα θα επικεντρωθεί η παρούσα εισήγηση, στο κατά πόσο δηλαδή ο χώρος της εκπαίδευσης, όπως αυτός διαμορφώνεται στην Ελλάδα σήμερα, αποτελεί αποκλειστικά θύμα της οικονομικής ύφεσης ή, εν δυνάμει τουλάχιστον, και εργαλείο μετασχηματισμού της εκπαιδευτικής πραγματικότητας προς κατευθύνσεις περισσότερο συμβατές με το κυρίαρχο στην εκπαίδευση νεοφιλελεύθερο δόγμα. Για να καταστεί μία τέτοια ανάλυση εφικτή όμως, θα προηγηθεί μία πολύ σύντομη ανασκόπηση του χρονικού της ελληνικής κρίσης καθώς και των σχετικών μνημονιακών πολιτικών και διαρθρωτικών μεταρρυθμίσεων.
Η Αθηνά Ζώνιου-Σιδέρη είναι καθηγήτρια στο Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία του Πανεπιστημίου Αθηνών. Επίσης, είναι και η Διευθύντρια του Κέντρου Έρευνας και Τεκμηρίωσης Προγραμμάτων ενταξιακής Εκπαίδευσης.
Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα επικεντρώνονται στις δυνατότητες και προσκλήσεις της εκπαιδευτικής και κοινωνικής ένταξης ατόμων με αναπηρία και στην πολιτική και πρακτική της ενταξιακής εκπαίδευσης.
Για περισσότερες πληροφορίες: 9662 2722.
