Τα δημοσιεύματα του «Νέου Κόσμου» για την πρόθεση του Δημοτικού Σχολείου Coburg West (Coburg West Primary School – CWPS) να αφαιρέσει το πρόγραμμα ελληνικής γλώσσας από το πρόγραμμα διδασκαλίας, σε συνάρτηση με την κινητοποίηση γονέων του σχολείου και την διαμαρτυρία της Ελληνικής Κοινότητας προς τη διεύθυνση του σχολείου, είχαν θετικά αποτελέσματα για τη συνέχιση του Προγράμματος.
Η πίεση προς την πολιτική ηγεσία της Βικτώριας οδήγησε σε επέμβαση της ομογενούς υπουργού Προσχολικής Εκπαίδευσης, Τζένης Μικάκου, να εγείρει το θέμα στον υπουργό Παιδείας, James Merlino, ο οποίος και την διαβεβαίωσε ότι το μάθημα Ελληνικής γλώσσας θα προσφερθεί και το 2019 όπως προσφερόταν πάντα.
Σε γραπτή της δήλωση στον «Νέο Κόσμο» η κ. Μικάκου ανέφερε τα εξής.
«Με το που πληροφορήθηκα για το θέμα που έχει δημιουργηθεί, το έθεσα στον υπουργό Merlino, ο οποίος με διαβεβαίωσε ότι το πρόγραμμα Ελληνικής γλώσσας στο δημοτικό σχολείο Coburg West θα συνεχιστεί το 2019», επισημαίνοντας παράλληλα ότι η διαβούλευση με τους γονείς και την υπόλοιπη σχολική κοινότητα για τις γλώσσες που θα ενταχθούν στο πρόγραμμα του σχολείου στο μέλλον θα πραγματοποιηθεί κατά την επόμενη σχολική χρονιά και εκ των υστέρων θα ληφθούν οι τελικές αποφάσεις.
Θα πρέπει να αναφέρουμε ότι η επέμβαση των κυβερνητικών παραγόντων στο θέμα έγινε μετά και από επιστολή της Ελληνικής Κοινότητας Μελβούρνης, προς τον διευθυντή του σχολείου, Mark Colagrande, στην οποία ο υπεύθυνος για θέματα εκπαίδευσης και αντιπρόεδρος της Κοινότητας, Θεόδωρος Μάρκος, επεσήμανε στον διευθυντή ότι η απόφασή του να σταματήσει την προσφορά των Ελληνικών στο νηπιαγωγείο από του χρόνου, δεν πάρθηκε μετά από σχετική διαβούλευση με τους γονείς που θεωρείται απαραίτητη διαδικασία.
Το γεγονός ότι, έστω και ανεπίσημα, η προεκλογική περίοδος στη Βικτώρια βρίσκεται ήδη εν εξελίξει, και σε λιγότερο από δύο μήνες θα διεξαχθούν οι επόμενες πολιτειακές εκλογές, αδιαμφισβήτητα ήταν και ο καταλύτης για αυτήν κυβερνητική επέμβαση, δεν είναι όμως και ο καταλύτης για να συνεχίσει το μάθημα να προσφέρεται στο σχολείο πέραν του επομένου σχολικού έτους. Ο καταλύτης για τη μόνιμη παρουσία του μαθήματος στο πρόγραμμα διδασκαλίας του σχολείου είναι όπως όλοι μας γνωρίζουμε πολύ καλά οι αριθμοί των μαθητών που το παρακολουθούν που μπορούν να αυξηθούν αν καταβληθεί μία οργανωμένη προσπάθεια για τα οφέλη εκμάθησης της ελληνικής γλώσσας.
