Το ποσοστό αποχώρησης των εκπαιδευτικών από τις τάξεις φτάνει μέχρι και 30% μέσα στα πρώτα πέντε χρόνια διορισμού τους, σε ορισμένες περιοχές, σύμφωνα με την πρόεδρο της Αυστραλιανής Ένωσης Εκπαιδευτικών (AEU), Correna Haythorpe, η οποία εκπροσωπεί τους εκπαιδευτικούς των δημόσιων σχολείων σε όλη τη χώρα
Η αιτία αποδίδεται συχνά στην «επαγγελματική εξουθένωση», που μπορεί να οφείλεται στον διογκωμένο φόρτο εργασίας, στη ανάληψη όλο και περισσότερων ευθυνών και σε περιόδους υψηλού στρες, όπως η πανδημία COVID.
Η πρωτοφανή κρίση στον χώρο της εκπαίδευσης, αποτελεί μέρος της συζήτησης στρογγυλής τραπέζης μεταξύ όλων των υπουργών Παιδείας της χώρας την Παρασκευή, με σκοπό να αναζητήσουν τρόπους να προσελκύσουν νέους εκπαιδευτικούς στο επάγγελμα, να διατηρήσουν το υπάρχον προσωπικό και να αναχαιτίσουν τις χρόνιες ελλείψεις που μαστίζουν τα σχολεία.
Έγγραφο που δημοσιεύθηκε από το υπουργείο Παιδείας πριν τη συνεδρίαση περιέγραψε τις προκλήσεις όσον αφορά την υποστελέχωση ως “πρωτοφανείς” και ως το “μεγαλύτερο πρόβλημα” που αντιμετωπίζουν όλοι οι τομείς της εκπαίδευσης. Η πανδημία, εξηγεί, είναι μόνο ένα μέρος του προβλήματος. Στην κρίση συνδράμουν οι δυσμενείς συνθήκες εργασίας, ο αυξανόμενος φόρτος εργασίας καθώς και οι χαμηλοί μισθοί.
Το το υπ’ αριθμόν ένα ζήτημα που ανέφεραν εκπαιδευτικοί στο ρεπορτάζ του ABC είναι ο τεράστιος φόρτος εργασίας. Όπως δηλώνει και η κα Haythorpe, οι καθηγητές εργάζονται συχνά πάνω από 50 ώρες την εβδομάδα (το κανονικό εβδομαδιαίο ωράριο πλήρους απασχόλησης είναι 38 ώρες), αριθμός που αυξάνεται συνεχώς.
Μεταξύ των προτάσεων που συζητιόνται την Παρασκευή είναι ένα σχέδιο να δοθεί σε ορισμένους ανώτερους εκπαιδευτικούς μια αύξηση μισθού κατά 40% για να αναλάβουν τους λεγόμενους ρόλους του “κύριου εκπαιδευτικού” (master teacher).
