Φλούδες μπανάνας, απομεινάρια από το ταπεράκι της μαμάς, ό,τι θα πήγαινε από το κυλικείο στον κουβά και στους κάδους απορριμμάτων καθώς και κομμένα φύλλα από τα δέντρα του σχολείου, μπορούν να ηλεκτροδοτήσουν το σχολείο.

Αυτό είναι το βασικό πλάνο της έρευνας δυο μαθητών από τη Θεσσαλονίκη που με την ιδέα τους κατάφεραν να φτάσουν στον τελικό Παγκόσμιου Μαθητικού Διαγωνισμού και να κερδίσουν το χάλκινο βραβείο.
Οι Σωτήρης Κούβελας και Χρήστος Βασιλείου, που μόλις αποφοίτησαν από τη Β’ Λυκείου, ξεχώρισαν στην κατηγορία Science της παγκόσμιας Ολυμπιάδας Genius Olympiad 2025, γράφοντας ιστορία ως οι πρώτοι Έλληνες μαθητές που διακρίνονται στον θεσμό, κατακτώντας το τρίτο βραβείο.

Μεταξύ 3.475 μαθητών και 1.698 projects στην κατηγορία Science από 69 χώρες και 34 πολιτείες των Η.Π.Α., σε έναν διαγωνισμό υψηλού επιπέδου με συμμετοχές από παγκόσμιες επιστημονικές δυνάμεις όπως η Σιγκαπούρη, η Νότια Κορέα, η Κίνα, η Ινδία, η Αυστραλία, το Ηνωμένο Βασίλειο, η Ελβετία και 10 χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης (μεταξύ αυτών Ιταλία, Ισπανία, Ρουμανία, Λουξεμβούργο κ.ά., εκτός της Ελλάδας), η συμμετοχή των δύο μαθητών ξεχώρισε, κερδίζοντας τις εντυπώσεις.

Τελικά, στο νήμα έχασαν το χρυσό βραβείο, αφήνοντας πίσω ομάδες από χώρες με τεράστια τεχνολογική ανάπτυξη και εμπειρία.


Η εργασία των μαθητών με τίτλο «Ο κυκλικός ενεργειακός κύκλος στα σχολεία: μετατρέποντας τα απόβλητα σε ζωντανά εργαστήρια επιστήμης» διακρίθηκε για την επιστημονική της τεκμηρίωση, την καινοτόμο προσέγγιση, την πρακτική εφαρμογή μέσω μακέτας, καθώς και για την άριστη προφορική παρουσίαση, αποσπώντας το χάλκινο μετάλλιο από τη διεθνή επιτροπή πανεπιστημιακών.

«Ανακαλύψαμε ότι είναι εφικτό να εισάγουμε το βιοαέριο και σε ένα σχολικό περιβάλλον καθώς η τεχνολογία αυτή υπάρχει ήδη σε μεγάλες βιομηχανίες, αλλά η δική μας καινοτομία είναι ότι τη βάζουμε σε σχολικά συγκροτήματα», λένε οι μαθητές και εξηγούν το πώς ακριβώς μπορεί η πρότασή τους λειτουργήσει.

«Ουσιαστικά είναι ένα μεγάλο καζάνι στο οποίο μπαίνουν όλα τα τρόφιμα: Φλούδες από μπανάνες κι άλλα φρούτα, ό,τι περισσεύει από τα φαγητά των μαθητών αλλά και φύλλα από τον κήπο του σχολείου ή το γρασίδι, μπορούν να ρίχνονται εκεί μέσα και με μια χημική διαδικασία θα παράγεται βιοαέριο και με την καύση του θα δίνεται θερμική και ηλεκτρική ενέργεια», σημειώνει ο Σωτήρης Κούβελας, ενώ οι δύο μαθητές έχουν ολοκληρώσει όλους τους απαραίτητους υπολογισμούς.

«Εμείς αρχικά στην έρευνά μας υπολογίσαμε 45 κιλά βιομάζας αποβλήτων και βρήκαμε ότι αυτά μπορούμε να παράξουν 18 κιλοβατώρες ηλεκτρικής ενέργειας που μπορούν να φωτίσουν π.χ. το γήπεδο του μπάσκετ στο σχολείο μας για τρεις ώρες. Επίσης δεν σταματάει η λειτουργία αυτή και κάθε λεπτό παράγει ηλεκτρική ενέργεια, οπότε έχουμε μπαταρία που αποθηκεύει ενέργεια όταν δεν χρησιμοποιείται και μπορεί για να υπάρχει ροή διαρκώς να είναι ανοιχτό το φως στο γυμναστήριο όποτε είναι απαραίτητο», λένε οι μαθητές.

Η προετοιμασία δεν ήταν εύκολη. Ήταν γεμάτη εντάσεις, αμφιβολίες, αλλά και στιγμές δημιουργίας που ενέπνεαν τους μαθητές, καθιστώντας όλη τη διαδρομή -μέχρι το διαγωνισμό- αξέχαστη. Οι συμμετοχές ήταν ιδιαίτερα δυνατές, αντικατοπτρίζοντας την έντονη επένδυση χρόνου και προσπάθειας από όλες τις ομάδες μαθητών.


«Αυτό που πιστεύω, ότι έκανε τη διαφορά στη δική μας περίπτωση ήταν ότι δεν παρουσιάσαμε απλώς ένα τεχνικά ολοκληρωμένο και καινοτόμο project – δώσαμε και νόημα. Εστιάσαμε στο ‘γιατί’ έχει σημασία: στην πρακτική του εφαρμογή, στον θετικό αντίκτυπο στους νέους, και στο πώς μπορεί να εμπνεύσει πραγματική περιβαλλοντική αλλαγή», αναφέρει ο Χρήστος Βασιλείου.

Όπως λέει ο ίδιος «ο πιο σκληρός αντίπαλός τους δεν ήταν κάποια άλλη ομάδα – αν και υπήρξαν εξαιρετικές εργασίες και η ποιότητα ήταν πραγματικά υψηλή- αλλά ο εαυτός τους». Το άγχος, η πίεση, η ευθύνη να παρουσιάσουν τη δουλειά τους με καθαρότητα, ακρίβεια και πάθος και όλα αυτά μαζί ήταν μια εσωτερική πρόκληση.

«Όταν ανακοινώθηκε το αποτέλεσμα, ένιωσα πραγματικά χαρά, περηφάνια και, πάνω απ’ όλα, μια βαθιά αίσθηση δικαίωσης για όλους τους κόπους και τις αμέτρητες ώρες δουλειάς που είχαμε αφιερώσει. Ήταν μια στιγμή που ένιωσα πως αναγνωρίστηκε η προσπάθειά μας, όχι μόνο από τους κριτές, αλλά και από το ίδιο το πλαίσιο του διαγωνισμού», προσθέτει ο Χρήστος.

Οι ευφυείς μαθητές στηρίζουν ο ένας τον άλλο και έχοντας αμοιβαία εμπιστοσύνη και το αίσθημα ότι δεν είναι μόνοι τους σε αυτό συνεχίζουν ακάθεκτοι και έχουν ήδη σκεφτεί το επόμενο βήμα τους.

«Είναι ανυπολόγιστης αξίας να δουλεύεις με έναν φίλο σου που σε βοηθάει να γίνεις η καλύτερη εκδοχή του εαυτού σου και εκεί κρύβεται η ουσία κάθε συνεργασίας που αξίζει: όχι μόνο να φτιάξεις κάτι καλό, αλλά να γίνεις κάτι καλύτερο μέσα από τη διαδικασία.


Είναι σημαντική βέβαια η στήριξη των οικογενειών μας αλλά και της γενικής διευθύντριας του σχολείου μας από τα εκπαιδευτήρια Μαντουλίδη της κ. Ασπασίας Χασιώτη», λένε οι «χάλκινοι» μαθητές οι οποίοι μάλιστα πανηγύρισαν την επιτυχία τους και στο χώρο του διαγωνισμού σηκώνοντας ψηλά την γαλανόλευκη σημαία.

Η Genius Olympiad αποτελεί έναν από τους σημαντικότερους διεθνείς θεσμούς για μαθητές Λυκείου, με έργα που προάγουν την επιστήμη, το περιβάλλον, την τεχνολογία, την τέχνη, τις επιχειρήσεις και την κοινωνική καινοτομία. Ιδρύθηκε το 2010 και διοργανώνεται κάθε χρόνο στις Ηνωμένες Πολιτείες, έχοντας φιλοξενηθεί σε διακεκριμένα πανεπιστήμια, όπως το State University of New York, το St. John Fisher University και πρόσφατα στο Rochester Institute of Technology (RIT), ενώ το 2026 θα φιλοξενηθεί στο Cornell University.

Η διάκριση συνοδεύεται και από ετήσια υποτροφία ύψους 15.000 δολαρίων για κάθε έτος προπτυχιακών σπουδών στο Rochester Institute of Technology (RIT), εφόσον οι μαθητές επιλέξουν να φοιτήσουν στο εν λόγω ίδρυμα, δίνοντας μια σημαντική διεθνή προοπτική στις ακαδημαϊκές τους επιλογές.

*Πηγή: ΑΠΕ-ΜΠΕ