Ένα από τα μαθήματα που τα Ελληνικά Σχολεία Γλώσσας και Πολιτισμού της Ελληνικής Κοινότητας Μελβούρνης διδάσκουν στους μαθητές τους αυτή τη χρονιά είναι και το πώς μπορούμε να ανακαλύπτουμε τα θετικά της κάθε συγκυρίας έτσι ώστε να βγαίνουμε κερδισμένοι.
Ο λόγος για δύο νέα πρωτοποριακά εκπαιδευτικά προγράμματα που θα ξεκινήσουν από το επόμενο τρίμηνο και θα προσφέρονται αποκλειστικά μέσω διαδικτύου από τα σχολεία της Κοινότητας.
Οι νέες συνθήκες εκπαίδευσης που υπαγορεύτηκαν από τον κορονοϊό, δεν ήταν απαραίτητα αρνητικές ή, τουλάχιστον, μόνο αρνητικές, όπως μας λέει ο διευθυντής των Ελληνικών Σχολείων της Κοινότητας, κ. Μάνος Τζιμπραγός, ο οποίος μαζί με την ομάδα των έμπειρων εκπαιδευτικών που συνεργάζεται μαζί του, προσπάθησαν και κατάφεραν να χρησιμοποιήσουν την εξ αποστάσεως μάθηση «ως εργαλείο, όχι μόνο για να ξεπεράσουμε την κρίση, αλλά και για να γυρίσουμε σελίδα».
Και δεν θα μπορούσε να υπάρξει καταλληλότερη στιγμή -μιας και εκπαιδευτικοί, μαθητές και γονείς έχουν λάβει το βάπτισμα του πυρός στη μάθηση εξ αποστάσεως- για να ξεκινήσουν κάποιες δράσεις που μπορούν «να συμβάλλουν στην ελληνομάθεια, στοχεύοντας στην ενίσχυση της επαφής των παιδιών με την Ελληνική γλώσσα και τον πολιτισμό πέρα από τη μία ημέρα εβδομάδα» όπως λέει στον «Νέο Κόσμο» ο κ. Τζιμπραγός.
Στόχος του έμπειρου εκπαιδευτικού, ο οποίος διαθέτει μεταπτυχιακό τίτλο στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση, από τότε που ανέλαβε τη διαχείριση των σχολείων της Ελληνικής Κοινότητας Μελβούρνης, ήταν η εξεύρεση τρόπων ένταξης της τεχνολογίας στην εκπαιδευτική διαδικασία με στόχο τη προέκταση του μαθήματος έξω από τα όρια της τάξης.
Η συγκυρία του κορονοϊού που επέβαλε τη διεξαγωγή των μαθημάτων διαδικτυακά ήταν η χρυσή ευκαιρία για να δοκιμαστεί στην πράξη το «όνειρο ζωής» του κ. Τζιμπραγού.
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑΣ ΤΟΥ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ
Έτσι, από το επόμενο τρίμηνο τα ελληνικά σχολεία της Κοινότητας θα προσφέρουν στους μαθητές τους μια επιπλέον ευκαιρία μέσα στη βδομάδα να συμμετέχουν διαδικτυακά σε μια «τάξη» Ελληνικών που θα είναι προσαρμοσμένη στο γνωστικό τους επίπεδο και θα τους δίνει την ευκαιρία να αναπτύξουν τον προφορικό τους λόγο.
«Το πρόγραμμα θα εστιάζει στην ανάπτυξη και καλλιέργεια της προφορικής επικοινωνίας στην ελληνική γλώσσα με παιγνιώδη τρόπο, χρησιμοποιώντας την τεχνολογία. Ήδη, υπάρχουν άπειρες σχετικές ηλεκτρονικές εφαρμογές τις οποίες αποφασίσαμε να αξιοποιήσουμε» εξηγεί ο κ. Τζιμπραγός.
Η συμμετοχή των μαθητών στο συγκεκριμένο πρόγραμμα που θα προσφέρεται σε εβδομαδιαία βάση και θα διαρκεί περίπου μία ώρα –ανάλογα με την ηλικία των παιδιών– είναι προαιρετική.
Κύριο χαρακτηριστικό του είναι η χαλαρή σύνδεσή του με το πρόγραμμα σπουδών, η ανεξαρτησία του από το βασικό μάθημα και η ευελιξία. «Δεν θέλουμε να υπάρχει η αίσθηση του μαθήματος. Οι δραστηριότητες είναι επιλεγμένες έτσι ώστε να ωθούν τα παιδιά να μιλήσουν τη γλώσσα αυθόρμητα» λέει ο κ. Τζιμπραγός, ενώ υπογραμμίζει και μία ακόμη διάσταση της πολυεπίπεδης προσφοράς του προγράμματος στην καλλιέργεια των μαθητών: «Τα παιδιά θα έχουν τη δυνατότητα να διευρύνουν τον κύκλο των γνωριμιών τους με Ελληνόπουλα έξω από το στενό πλαίσιο των συμμαθητών τους καθώς τα τμήματα θα αποτελούνται από μαθητές που φοιτούν σε διάφορα σχολεία μας».
Το πρόγραμμα ξεκίνησε πειραματικά την περασμένη εβδομάδα με τους μαθητές του VCE και τα πρώτα μηνύματα είναι πολύ ενθαρρυντικά.
«Ήδη, οι γονείς έχουν δείξει πολύ θετική ανταπόκριση και θέλω να πιστεύω ότι θα μπορέσουμε να το καθιερώσουμε σε μόνιμη βάση και τις επόμενες χρονιές» καταλήγει ο κ. Τζιμπραγός.
ΜΙΑ ΔΕΥΤΕΡΗ ΕΥΚΑΙΡΙΑ
Το δεύτερο καινοτόμο πρόγραμμα που ξεκινά το επόμενο τρίμηνο από την Ελληνική Κοινότητα αφορά παιδιά ηλικίας 10 έως 18 ετών που επιθυμούν να αρχίσουν τώρα για πρώτη φορά μαθήματα Ελληνικών.
Και αυτό το πρόγραμμα θα προσφέρεται αποκλειστικά εξ αποστάσεως, γιατί, όπως εξηγεί ο κ. Τζιμπραγός «έτσι θα είναι πιο εύκολο να συγκροτηθούν τμήματα με ικανό αριθμό μαθητών».
Τα μαθήματα, διάρκειας δύο ωρών θα γίνονται σε πρώτη φάση κάθε Τετάρτη απόγευμα, από τις 4.30 έως τις 6.30 υπό την επιμέλεια της φιλολόγου κ. Ελένης Δημητρίου.
Το πρόγραμμα είναι εξαιρετικά ευέλικτο καθώς «η φοίτηση κατανέμεται σε κύκλους διάρκειας ενός τριμήνου, έτσι ώστε κάποιος να μπορεί να ξεκινήσει σε οποιοδήποτε τρίμηνο εντός της χρονιάς».
«Ωστόσο, πρόκειται για πλήρη φοίτηση με εξέλιξη σε επίπεδα», διευκρινίζει ο κ. Τζιμπραγός.
Τις επόμενες ημέρες θα αναρτηθεί λεπτομερώς η περιγραφή του προγράμματος και οι τρόποι συμμετοχής σε αυτό στην ιστοσελίδα των σχολείων της Κοινότητας.