Σύμφωνα με έρευνα, που χρηματοδοτήθηκε από το κράτος, όσον αφορά την ποιότητα της προσχολικής εκπαίδευσης, η εκπαιδευτική προοπτική των παιδιών της Αυστραλίας έχει τεθεί σε κίνδυνο εξαιτίας των φτωχών επιπέδων διδασκαλίας στα νηπιαγωγεία.
Οι διενεργούντες την έρευνα, κατά την οποία παρακολουθήθηκαν 2.500 παιδιά για πέντε χρόνια, υποδεικνύουν ότι πολλά νηπιαγωγεία μπορεί να προσφέρουν στα 4χρονα απλώς κάτι παραπάνω από τις υπηρεσίες που προσφέρονται στον παιδικό σταθμό, παρά τα στοιχεία των αλλεπάλληλων ερευνών ότι η πρώιμη μάθηση είναι αποφασιστικής σημασίας για την περεταίρω ανάπτυξη του παιδιού.
Εμπειρογνώμονας σε θέματα προσχολικής μόρφωσης περιέγραψε τα αποτελέσματα της έρευνας –που διεξάγουν το Πανεπιστήμιο Μελβούρνης και το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κουήνσλαντ– «συγκλονιστικά». Η έρευνα αποκάλυψε ότι σε κλίμακα 1 έως 7, η ποιότητα της κατάρτισης για τα 4χρονα βαθμολογείται με δύο (2).
«Ο μέσος όρος είναι πολύ χαμηλός. Είναι πραγματικά συνταρακτικό» είπε.
Η γενική διευθύντρια του Kindergarten Parents Victoria, Emma King, έμεινε έκπληκτη με τα απογοητευτικά «σκορ» των Αυστραλιανών Κέντρων προσχολικής Εκπαίδευσης, πρόσθεσε, όμως, ότι ο τομέας της προσχολικής μόρφωσης βρισκόταν σε φάση μεγάλων αλλαγών από την ομοσπονδιακή κυβέρνηση και η έρευνα έφερε στο φως κάποια σημαντικά στοιχεία της προσχολικής μόρφωσης.
