Ο χορός, η μουσική, το θέατρο και οι εικαστικές τέχνες αποτελούν σημαντικό μέρος του προγράμματος του Κολλεγίου «Αγ. Ιωάννης» και είναι η βάση πολλών προγραμμάτων που προσφέρονται εκτός του σχολικού ωραρίου. Ο νέος διευθυντής, Δρ Χ. Λαδόπουλος, που κατέχει διδακτορικό στο χώρο της Εκπαίδευσης και των Τεχνών, μεταμορφώνει το Κολλέγιο, αναγνωρίζοντας την αξία και την αναγκαιότητα των εικαστικών τεχνών να συνυπάρχουν παράλληλα με τις ακαδημαϊκές επιτυχίες των μαθητών, προσφέροντάς τους έτσι ένα ευχάριστο και δημιουργικό περιβάλλον.
Το Κολλέγιο «Αγ. Ιωάννης» οργάνωσε την πρώτη –μετά από πολλά χρόνια– εικαστική έκθεση, στα εγκαίνια του οποίου παραβρέθηκαν πολλοί γονείς, μαθητές αλλά και φίλοι του Κολλεγίου.
Η έκθεση πήρε το όνομά της «The Red Fly» («Η Κόκκινη Μύγα») από μια μύγα που προσγειώθηκε στην κόκκινη μπογιά ενός πίνακα εμπνευσμένου από την καλλιτεχνική δουλειά του Τζάκσον Πόλοκ. Οι μαθητές προσπάθησαν να τη σώσουν, αλλά, δυστυχώς, η μύγα απορροφήθηκε από τη μπογιά. Έτσι ο πίνακας ονομάστηκε «The Red Fly».
Στην έκθεση δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στη χρήση ανακυκλώσιμων υλικών με θέμα τον Ωκεανό. Οι μαθητές της Τρίτης τάξης έφτιαξαν ψάρια από πλαστικά μπουκάλια, ενώ της Πρώτης τάξης χρησιμοποίησαν πλαστικές σακούλες από το σουπερμάρκετ για να κατασκευάσουν μέδουσες. Τα Νήπια, με τη βοήθεια των μαθητών της Έκτης τάξης, έφτιαξαν με χαρτί παπιέ μασιέ ροζ γουρουνάκια. Οι μαθητές της Τετάρτης τάξης δημιούργησαν ένα τοπίο χρησιμοποιώντας πλαστικά καπάκια από μπουκάλια και ζωγράφισαν σουρεαλιστικά αντίγραφα της Mona Lisa του Leonardo Da Vinci. Οι μαθητές της Πέμπτης τάξης ζωγράφισαν προσωπογραφίες με τίτλο «What’s in my Head» και γέμισαν τις σιλουέτες με εικόνες που τους εξέφραζαν και τους άρεσαν.
Η κ. Άννα Αρβανίτη, δασκάλα Εικαστικών Τεχνών του Κολλεγίου, δήλωσε: «Μου αρέσει να βλέπω τους μαθητές μου να συμμετέχουν στο πρόγραμμα των Καλλιτεχνικών γιατί μέσα απ’ αυτό αναπτύσσουν ισχυρή αυτοπεποίθηση και καταπληκτική δημιουργικότητα».
Ο διευθυντής του Κολλεγίου, στην ομιλία του στα εγκαίνια της έκθεσης, εξήγησε γιατί η Τέχνη είναι πρακτική και δυνατή, πώς ανοίγει ευκαιρίες επαγγελματικής αποκατάστασης, πώς προωθεί τη δημιουργική ελεύθερη έκφραση και ότι είναι ένα σημαντικότατο εργαλείο μάθησης.
