Σε μια “ελαφράς μορφής” αξιολόγηση ενδέχεται να υποβάλλονται από το 2019 οι μαθητές της Α’ τάξης Δημοτικού, προκειμένου να διευκολύνεται η αναγνώριση παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες.
Η εξεταστική αυτή δοκιμασία είναι πρόταση της ομοσπονδιακής κυβέρνησης, ακολουθώντας το πόρισμα επιτροπής ειδικών που διόρισε νωρίτερα κατά το τρέχον το έτος το Υπουργείο Παιδείας
Σύμφωνα με τη μελέτη της επιτροπής, παρ’ ότι κάποια σχολεία διεξάγουν ήδη παρόμοια τεστ αξιολόγησης, υπάρχει ανάγκη για μια κοινή εθνική πολιτική στο ζήτημα, καθώς οι μαθησιακές δυσκολίες πολλών παιδιών που υστερούν στις σχολικές επιδόσεις δεν ανιχνεύονται εγκαίρως.
“Η πρώτη χρονική στιγμή αξιολόγησης σε εθνικό επίπεδο είναι το Year 3 [με το τεστ NAPLAN], που στην πραγματικότητα είναι πολύ αργά για επεμβάσεις εάν υπάρχει κάποιο πρόβλημα” εξηγεί η επικεφαλής της επιτροπής και ερευνήτρια του Κέντρου Ανεξάρτητων Μελετών, Δρ. Jennifer Buckingham.
Σε αντιδιαστολή, υποστηρίζει, ένα τεστ που επικεντρώνεται στην “ακουστική” και την ερμηνεία των λέξεων από μικρή ηλικία, μπορεί να δώσει πολλές ενδείξεις σχετικά με το επίπεδο της μετέπειτα ικανότητας ανάγνωσης των παιδιών.
Με την εν λόγω μελέτη προτείνεται η εξέταση να επικεντρώνεται κατά ένα μέρος στην ανάγνωση, με το τεστ φωνητικής να βασίζεται σε αντίστοιχο τεστ που εφαρμόζεται στη Βρετανία από το 2012.
Το άλλο κομμάτι θα αφορά την αντίληψη των αριθμών και του χώρου/τοποθεσίας. Για παράδειγμα, σε μια άσκηση θα μπορούσε να ζητείται από τους μαθητές να προσθέσουν έναν αριθμό αντικειμένων σε ένα σύνολο ή να δείξουν ότι καταλαβαίνουν πώς χωρούν περισσότερα από ένα αντικείμενα σε μία έκταση.
Η προτεινόμενη δοκιμασία θα είναι επιπρόσθετη του τεστ NAPLAN, που ξεκινά από το Year 3.
Η ειδοποιός διαφορά με το NAPLAN είναι ότι τα αποτελέσματα δεν θα δημοσιοποιούνται και, επομένως, δεν θα χρησιμοποιούνται για τη σύγκριση και κατάταξη των σχολικών ιδρυμάτων σε πίνακες ανάλογα με τις βαθμολογίες των μαθητών.
“Αυτή η εξέταση δεξιοτήτων δεν αναμένεται να είναι ένα απαιτητικό τεστ, αλλά κάτι σαν ελαφράς μορφής αξιολόγηση που θα διασφαλίζει ότι οι δάσκαλοι, οι μαθητές και τα σχολεία γνωρίζουν όσο το δυνατόν ενωρίτερα εάν κάποιο παιδί δεν καλλιεργεί τις ικανότητές του για ανάγνωση και υπολογισμούς όσο γρήγορα θα έπρεπε, διευκολύνοντάς τους να αναλάβουν άμεσα δράση” ανέφερε ο υπουργός Παιδείας.
Με βάση αυτό το σκεπτικό, η μελέτη της επιτροπής συστήνει εξέταση που δεν διαρκεί παραπάνω από 10-15 λεπτά, διεξάγεται προφορικά και σε προσωπικό επίπεδο, με κάθε μαθητή να την πραγματοποιεί ατομικά με την δασκάλα ή τον δάσκαλό του.
Σε περίπτωση που η πρόταση εγκριθεί από τις Πολιτείες, το πιλοτικό πρόγραμμα της αξιολόγησης θα μπορούσε να ξεκινήσει από τις αρχές του επομένου σχολικού έτους και να τεθεί σε πλήρη εφαρμογή το 2019.
Η συνάντηση των πολιτειακών υπουργών Παιδείας στην οποία θα εξεταστεί περαιτέρω το σχέδιο, αναμένεται τον Δεκέμβριο, ωστόσο υπάρχουν ήδη αντιδράσεις και διαμαρτυρίες.
“Κανένας γονέας δεν θέλει επιπλέον εξετάσεις για τα παιδιά του. Για μια ακόμη φορά, η κυβέρνηση Turnbull επιχειρεί να καθορίσει τον τρόπο με τον οποίο θα λειτουργούν οι Πολιτείες τα σχολεία τους” δήλωσε η υπουργός Παιδείας του Κουίνσλαντ, Kate Jones.
Ανησυχίες εξέφρασε και το συνδικάτο των εκπαιδευτικών Australian Education Union, με την πρόεδρο, Correna Haythorpe, να δηλώνει ότι η εισαγωγή πρόσθετων εξετάσεων δεν είναι απαραίτητη ή επιθυμητή. “Οι μαθητές αξιολογούνται ήδη από τους δασκάλους και καθηγητές, οι οποίοι και αντιλαμβάνονται αν κάποιο παιδί έχει καθυστερημένη πρόοδο. Αυτό που λείπει είναι οι πόροι για αυτό το σκοπό” ανέφερε μεταξύ άλλων η κ. Haythorpe.
Ενδεικτική είναι η περίπτωση της Βικτώριας όπου τα κρατικά σχολεία έχουν ήδη θέσει σε εφαρμογή σύστημα αξιολόγησης με τη μορφή “συνέντευξης” για τη Γλώσσα και τα Μαθηματικά στην Α’ τάξη του δημοτικού.
Ερωτηθείς σχετικά με το θέμα, εκπρόσωπος Τύπου της κυβέρνησης της Βικτώριας ανέφερε ότι οποιαδήποτε πρόταση για νέα ή επιπρόσθετη εθνική εξεταστική δοκιμασία, θα πρέπει να λάβει υπόψη της τις ισχύουσες πρακτικές στις Πολιτείες και την πλήρη μελέτη και τις συστάσεις του σχεδίου Gonski 2.0. που αναμένεται τον Μάρτιο του 2018.
