Μέρα μνήμης του εθνικού μας ποιητή Διονυσίου Σολωμού, η 9η Φεβρουαρίου έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας. Μιας γλώσσας, η οποία παρά τις κατά καιρούς αλλοιώσεις στη μακραίωνη ιστορία της, διατηρεί μέχρι και σήμερα την αίγλη και την ομορφιά της.
«Η γλώσσα αποτελεί βασική προϋπόθεση και κινητήριο μοχλό σε κάθε υλική και πνευματική προσπάθεια του ανθρώπου, καθώς και ουσιαστικό παράγοντα στην ιστορική πορεία κάθε έθνους. Η ελληνική γλώσσα, για περισσότερο από 3.000 χρόνια, εκφράζει με πληρότητα απλές και σύνθετες έννοιες της λογοτεχνίας, της φιλοσοφίας, της επιστήμης με την οικουμενικότητά της να αναγνωρίζεται και να επιβεβαιώνεται διαχρονικά. Η μακροχρόνια διάρκειά της δε σημαίνει, βέβαια, ότι έχει παραμείνει αναλλοίωτη. Οι επιδράσεις και οι αλλαγές που δέχτηκε στο πέρασμα των αιώνων τής επέτρεψαν όχι μόνο να επιβιώσει χωρίς να χάσει τη μορφή και την πρωτοτυπία της αλλά και να εξελιχθεί, διατηρώντας ταυτόχρονα τον γλωσσικό της πλούτο, την ποικιλία και τη μουσικότητά της» σημειώνει η κ. Ευαγγελία Παπακυριακού, λεξικογράφος και καθηγήτρια Μέσης Εκπαίδευσης.
Η ελληνική γλώσσα εμπεριέχει πλούτο εννοιών, έχει αξιακό χαρακτήρα, «κουβαλά» τις ιδέες, τις αντιλήψεις, τη νοοτροπία του Έλληνα, τη στάση του απέναντι στον κόσμο, τα συναισθήματά του. Είναι η γλώσσα του νου και της καρδιάς! Παρούσα πάντα και επίκαιρη, αφού μέσω αυτής εκφράστηκε το ανθρώπινο πνεύμα για μεγάλα και διαχρονικά θέματα που απασχόλησαν και απασχολούν τον άνθρωπο. Μέσω αυτής μεταδόθηκαν οι ανθρώπινες αξίες, οι οικουμενικές και πανανθρώπινες, σήμερα, αξίες.
Τα Σχολεία της ΕΚΜ τίμησαν την Παγκόσμια ημέρα Ελληνικής Γλώσσας με ποικίλες εκπαιδευτικές δράσεις οι οποίες είχαν στόχο να κατανοήσουν οι μαθητές τον θεμελιώδη ρόλο και τη σημαντική συνδρομή της ελληνικής γλώσσας στη δημιουργία του ελληνικού, ευρωπαϊκού και παγκόσμιου πολιτισμού.
“It’s all Greek to me”. Με τη φράση αυτή ως αφόρμηση, οι μαθητές της Γ’ Γυμνασίου της σχολικής μονάδας του City αναφέρθηκαν στην παγκόσμια ημέρα της ελληνικής γλώσσας και διερεύνησαν τη σχέση της με την αγγλική. Οι μαθητές, εντυπωσιάστηκαν από την πληθώρα των λέξεων που χρησιμοποιούνται στα αγγλικά, και οι οποίες είναι ελληνικές.
Ενώ, οι μικρές τάξεις του Δημοτικού, πραγματοποίησαν ποικίλες δράσεις έχοντας ως αφόρμηση το βιβλίο “Συλλέκτης Λέξεων” του Peter Reynolds. Μία από τις δράσεις είναι, οι μικροί μαθητές, μαζί με τους γονείς τους, θα πρέπει διαβάζουν κάθε εβδομάδα μια ιστορία, ένα βιβλίο στα ελληνικά και να ανακαλύπτουν μια καινούργια, δύσκολη, παράξενη λέξη, την οποία θα γράφουν, εξηγούν και φυλάνε σε ένα “πολύτιμο” βάζο στην τάξη τους. Έτσι στο τέλος της Σχολικής χρονιάς, θα μπορούν να μετρήσουν πόσες πολλές ελληνικές λέξεις έμαθαν.
